– Вообще-то это не кошечка! Это компот

Ребёнок у меня на прогулках всегда очень внимательно под ноги смотрит, комментирует всё на своём тарабарском.

 

Бывает и так, что дорога – скучная по его меркам, ну просто асфальт, тогда он лезет ко мне в рюкзак и требует ведёрко с мелками.

Рисует сам, задания мне даёт, смотрит, что рисуют детки другие.

На днях в полный восторг пришёл от творчества малыша постарше, лет пяти. Тот рисовал кошечку.

 

Я как-то сразу поняла, что кошечка это: по ушкам треугольным, усам и розовому носику. Малыш мой заулыбался. Показывает рисунок, хохочет! Спрашиваю:

– Узнал, Андрюш? Кто это?

Ребёнок с важным видом довольно так отвечает мне:

– Ки-хя! Мяяяу!

Хвалю малыша, по головушке глажу.

– Молодец, – говорю, — это кошечка! Она говорит «мяу!»

 

И тут автор шедевра меняется в лице, подходит ко мне и вещает серьёзно так:

– Вообще-то это не кошечка! Это компот!

Наверное, в этот день моя картина мира поменялась бы радикально, я бы стала считать, что очень важное что-то о компотах прошло мимо меня, усомнилась бы в адекватности восприятия собственного, как минимум, но…

У меня двухгодовалый сын, который обожает мультик «Три кота», жить без него не может.

Я не планировала в этом возрасте включать ребёнку телевизор, но жизнь внесла свои коррективы.

Теперь завтраки и обеды проходят у нас с «котами».

 

В начале каждой серии мультфильма на экране скачут довольные котики, а голос за кадром поясняет: «В одном маленьком городе жил котёнок Коржик и его братик Компот и их сестрёнка Карамелька. А ещё много других весёлых котят.

».

Я продвинутая мама, да! Взглянув ещё раз на творение мальчишечки, похвалила его:

– А ведь точно! Компот! Очень здорово ты его нарисовал!